网络思想政治教育研究是目前学界的焦点性话题，但在基础理论的探析与阐释中关于网络思想政治教育前沿性问题的研究则很少见。因而，本书以七章专题研究的方式较为深入地分析了基于网络人际互动下的网络思想政治教育基本关系、过程，探究了网络思想政治教育的内化与认同，研究了话语体系的建构，阐释了网络思想政治教育的叙事表达方式，考量了网络思想政治教育的价值实现问题。

本书共分为七章，第一章为导论，提出了问题与研究依据；第二章探讨了大学生网络成瘾问题研究的理论基础与原则要求；第三章分析了大学生网络成瘾生成的历时性形态与共时性展示；第四章对大学生网络成瘾的含义进行解读和评判；第五章对大学生网络成瘾进行了现实分析；第六章对大学生网络成瘾的归因进行了分析；第七章重点探讨重建大学生健康的网络心理与行为。

本书主要内容包括：绪论、高校思想政治理论课虚拟社会实践研究的理论基础与思想资源、高校思想政治理论课虚拟社会实践的历史源流、高校思想政治理论课虚拟社会复杂的基本内涵与属性等。

本书介绍了博客的管理属性、校园博客的主体性构建思考，研究分析了校园网络博客文本及其互文性、校园网络博客的知识管理与价值链优化问题、校园网络博客的在线信任问题。

本书收录了《与时俱进是高校网络思想政治教育全面发展的关键》、《论网络思想政治教育的根据、特点和研究内容》、《高校大学生网络消费问题研究》等。