作者：
出版社：
本书共分为十二章，其内容包括：新农村建设的社会背景；新农村建设与新农村文化建设的融合；农村文化建设的困顿；新农村文化建设中乡村教育改革的价值选择等。
本书共收录了《浙江省2010年基础教育舆情调研报告》，《浙江省中小学教师网络教育资源建设与利用调查报告》，《中小学教师职后培训适切性情况调查报告》等10个报告。
