作者曾在《语言文字周报》做了一个“口才系列训练”的专栏，每篇选取一个角度切入，通过理论阐释和案例分析，指导读者进行口才训练及口才素养的提升。每篇千字左右，通俗、有趣味性。此次集结成册，是以专刊的文章为主体，更有针对性的选取教师这一主体，进行修改完善，里面通过希望书中各层次、各类型鲜活的口语交际实例能激发大家学习口语的兴趣。

本书以小学生身处的不同生活语境为训练单元，以不同语境中常用的交际方式为训练点，从激发学生兴趣入手，从语言应用出发，注重口语交际过程和策略的指导，促进学生自主训练，以期实实在在地提高学生的口语交际能力。

本书根据课标要求和中学生实际成长环境，指导他们在各相应语境中学习并运用所涉及的交际礼仪，提升其文明礼貌地进行人际交往的能力，提高其语言交际能力和人文素养。

本书主要内容包括：说说我自己、我的家庭真幸福、校园生活乐趣多、我爱家乡美等。

本书根据课标要求和高中生实际成长环境，指导他们在各相应语境中学习并运用所涉及的交际礼仪，提升其文明礼貌地进行人际交往的能力。