本书主要包括：绪论、装配式混凝土延性连接框架、外置耗能预应力装配式混凝土框架、装配式混凝土摩擦耗能框架、现浇主框架-装配式次框架结构、装配式摇摆墙结构等内容。
本书以工体化教学模式为指导思想，以企业实际作业任务为参考，同时结合理论分析进行编写。本书主要介绍了发动机电控系统中的常用传感器的检修方法，电控燃油喷射系统、电控点火系统及其他辅助电控系统的结构和检修方法流程，电控系统及电路疑难故障的诊断方法，以及电控系统及电路检修实例和常用工具、仪器等。
本书全面系统地介绍了计算机基础知识及其基本操作。全书共6个项目，主要内容包括计算机基础知识、计算机系统知识、Word2010基本操作、Excel2010基本操作、PowerPoint2010基本操作、计算机网络基础与应用等。
本书围绕秒杀抢购应用场景，对当下流行的Dubbox+Spring Boot+Docker微服务架构解决方案进行讲解。主要内容包括微服务架构介绍、Dubbox原理及应用、使用Spring Boot实现微服务、使用ActiveMQ+Redis承载高并发流量、使用ActiveMQ实现分布式事务、分布式下的第三方接入等。
本书围绕Hadoop和Spark两个主流大数据技术进行讲解，主要内容包括：Hadoop环境配置、Hadoop分布式文件系统（HDFS）、Hadoop分布式计算框架MapReduce、Hadoop资源调度框架YARN与Hadoop新特性、Hadoop分布式数据库HBase、数据仓库Hive、大数据离线处理辅助系统、Spark Core、Spark SQL、Spark Streaming等知识。
本书主要内容包括：《入学教育·我上学了》教学设计；《识字》教学设计；《汉语拼音》教学设计；《自然》教学设计；《想象》教学设计；《儿童生活》教学设计；《观察》教学设计等。
本书以医药计算机应用能力培养为主线，重点在于“应用”和“能力”的提升，针对当前计算机文化基础在医药领域中教育改革的理念与要求，按照主教材《医药计算机基础教程》的知识模块结构编写而成。本书内容包括对主教材的各章节知识点和技术的概括和总结，并给出了相关实验的具体步骤和各种类型的练习题，以指导学生理解和掌握理论教材的内容。
本书稿围绕党的治理能力这个中心进行思考和研究，主要从六个章节论述其治理能力现代化；第一章讲发展党内民主，推进党的现代化。第二章讲促进党内选举与协商民主良性互动。第三章讲加强党的适应性变革，提升治理能力。第四章讲加强党的文化软实力，提升其领导力。第五章讲提升党的治理能力，化解执政风险。第六章讲增强执政党的合法性，促进其现代性建设。
本书在对“工作—学习”领域的研究进展、工作场所学习的概念界定以及类型辨析系统分析的基础上，着重从四个方面对拓展性学习进行了深入研究：一是对拓展性学习的理论基础、本质内涵、概念形成以及形成性干预等核心问题进行了系统探讨。二是对拓展性学习在实践中的应用开展了有益的探索。三是基于中国本土案例建构了拓展性学习的理论模型，从而进一步丰富了拓展性学习的内涵。四是将扎根理论应用于拓展性学习以及相关工作场所学习的研究中，开创了一种新的研究范式。
本书运用大量的理论分析和实证分析，从理论界关注的什么是混合所有制经济，以及混合所有制经济的历史发展脉络研究入手，以问题为导向，特别研究揭示了混合所有制经济在目前中国存续的发展依据。
本书运用建构扎根理论研究方法，立足于中国本土企业开展的基于项目行动学习实践，扎根于原始经验数据，通过严格规范的编码技术，获得了一系列的核心概念与范畴，并以此为基础建构了基于项目行动学习的“实质理论”；随后，结合相关文献的比较研究，在吸收已有研究成果的基础上，将基于项目行动学习的“实质理论”上升为“形式理论”，进而从个体、团队与组织三个层面重新建构了“基于项目行动学习连续统一体模型”，成为本书的最为核心部分；最后，将所建构的理论模型应用于实践领域，探讨并反思在组织中如何有效开展基于项目行动学习活动以及如何构建有效学习机制。
