全书共分三个部分，第一部分为258道习题，共5章，按有机化学基本概念相关的问题，基本概念问题的提升，有机反应机理中的初级问题、中级问题和高级问题循序渐进安排内容，第二部分为258道习题的解析，该解析不是答案的简单提供，而是向读者提供编者的思考过程，有助于读者建立起自己的思维模式。第三部分为基本训练，分别包括有机反应基本训练100题和有机反应机理基本训练100题，有助于读者检验前面两部分的学习效果，本部分习题答案可扫封四二维码获取。
本书以城乡住房的发展和演变历程为轴线，对二元结构下城乡住房制度的形成、变化和调整进行了系统回顾和剖析，对二元结构转变背景下城乡住房发展的内在动因、发展动态和模式进行了深入分析和探索。
本书在回顾国内外学者研究资源型城市转型与生态承载力的现状基础上，分析了黑龙江省资源型城市生态承载力特点、存在的问题及其成因分析，运用加权主成分TOPSIS模型对黑龙江省不同类型资源型城市和一般型城市的生态承载力进行评价和比较分析，提出了黑龙江省资源型城市生态承载力提升路径。
本书列举了义务教育阶段开设的语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育、美术12门学科的教师教学基本技能要求。
本书主要内容包括：照顾好书包、学会整理小房间、正确写字身体好、怎样打招呼、快乐PARTY、我爱我的爸爸妈妈、校园里的一天、可爱可亲的同学、神圣的升旗仪式、礼貌用语我会说等。
本书主要内容包括：一日之计在于晨、铃声响起、家庭聚餐、文明看电视、一张纸的故事、接受批评、课堂礼仪我知道、校园就餐、师生交往、文明用语要谨记等。
本书具体包括：礼貌用语人人会、小松树快快长、个人卫生要讲究、欢迎光临、亲朋好友、我的朋友、老师，您好、做好“三个一”、耐心倾听、交通红绿灯、先下后上、在超市里等。
本书以问答的方式对学校体育教育中的14类问题进行了分析探讨。具体包括：体育教学的目的有哪些；体育教育的任务有哪些，怎样完成；体育教学的特点是什么，应遵循哪些基本规律；怎样确立体育教学目标等内容。
