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本书重点探讨了教学目标制定的依据与策略，结合普通高中语文、数学、英语等主要学科的具体学习单元，探讨依据课程政策、具体学情和教学实践制定教学目标，依据目标并体现做中学和悟中学教学思想的教学流程和评价任务设计，试图构建出以学习目标为主线的高中课堂自主学习模式。
