本书分为六要素法的理论、六要素法支架幼儿园教育实践的原理与方法、六要素法支架幼儿园教育实践的思考三部分。主要内容包括：幼儿园教育实践的目标；六要素法等。

本书以六要素法这一独创的课程实践思维模式为基本线索，分概论、课程内容与实践、课程研发与教师发展三大部分，运用大量的案例对课程内容、目标和实践方法以及课程三位一体进行了详细介绍，不仅是理论的阐述，也包含大量实践案例及分析，能引发对先行幼儿园课程建构思维模式的认识和思考。