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本书主要介绍了贵州省新建本科院校的特点，学习动机相关理论，学习动机与其他变量的关系，大学生学习动机的基本特点以及大学生的专业认同、学校归属感、生活满意度的基本特点，学习动机与专业认同、学校归属感、生活满意度的关系，专业认同、学校归属感、生活满意度对学习动机的预测与中介作用、链式中介作用分析。
