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作者:

出版社:

陕西人民出版社
出版时间:2016.01
ISBN:978-7-224-11825-4

本书分为上下两篇、共十二章,上篇是基于数学哲学和数学教育哲学的理论研究;下篇是基于哲学—社会—文化视角下数学教育现象反思与解读。