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本书包括：教育研究方法概述、教育研究的选题与设计、文献研究法、教育观察法、教育调查法、教育测量法、教育实验法、教育行动研究、教育叙事研究、教育研究资料的整理与分析等11章内容。
本书共分十三章，以课程论和教学论的基本概念和原理为主线，详细介绍了课程与教学论的任务、对象和基本内容，课程与教学论的产生与发展，课程目标，课程内容，课程实施，校本课程开发，教学设计，教学目标，教学模式，教学方法，教学组织形式，教学评价等内容。
