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本书选取北京市15名有实践、有理想、有影响、有特点的知名校长，通过对他们分别独立言谈，提取每个校长发展过程中的关键事件，同时以观察法、作品分析法、质性分析法为辅，探讨校长的成长规律，分析校长的成功因素。
