本书按题材共分为23课，每课包括对话、生词表、成语释义和配套练习四个部分。对话部分既是信息载体，又是语言点载体，使学生学会捕获对话主要信息，并对对话中重点口语成语进行识别和理解。生词表部分列出了课文中的生词，方便学生理解课文内容，确定词汇在具体语境中的义项。成语释义部分对文中的成语进行阐释，并用图标标记了该成语的使用场合。练习部分旨在训练和检验学生对本课口语成语的理解和实际运用能力。
本书主要描述了量范畴是俄汉语语义学中一个非常重要的范畴，从语义角度出发，考察了语义和篇章对量的表达方式的制约作用，同时反观了量的表达手段与语义功能的整合，并通过俄汉语的对比研究强调了认知的解释作用。多种语言学理论的综合运用不仅有效解决了量范畴研究中存在的问题，也为其他语言现象的研究提供借鉴和研究思路；本书研究对于认识“客观现实——认知——语言”三者的关系是非常重要；同时本书通过例证，对量词重新加以分类，对比俄汉语量词的异同，这对对外汉语教学具有重要的意义，对于双语辞典的编纂也有直接的指导意义。
