本书主要针对大班幼儿处于幼小衔接关键期的的特点，培养学习能力和学习态度，家园合作，共同培养大班幼儿的自主能力，为成为小学生做好基础准备工作。

本书共分为四章，主要内容包括：生活与卫生习惯的养成、品德与社会交往、学习习惯、运动与安全。

家园合作对幼儿进行养成教育涉及两方面的内容，一方面是家长、幼儿园进行的合作式教育，另一方面是对幼儿进行自主能力的教育，即在幼儿时期培养幼儿形成自我认识、自我服务、自主学习、合作交往等良好的个人品质。年龄越小对于自理能力和关爱情感的培养越有益，因此中班主要围绕家园合作培养幼儿学习自理和关爱，中班家长和教师要把握好初期合作，共同参与到对幼儿自我服务的教育中。