本书共收录13篇文章,分为4个栏目。特稿,《世界高等教育结构体系研究述评》;国别研究,《德国高等教育结构研究》《法国高等教育结构及其启示》《瑞士高等教育结构体系的变革及启示》《印度高等教育结构现状、评价及反思》《中国高等教育融通的构建:国际视角》;专题研究,《美国社区学院办学的历程、特色、作用及启示》《日本高等职业教育的演变与发展》《中国新建本科师范院校学科专业趋同及其内在机制探究》《清华-伯克利深圳学院的办学实践、特色与启示》《语料库话语分析中的中美大学机构身份定位比较》;名家观点,《学排名的优化何以可能——社会科学的视角》;《新工科在于培养“未成人”》。
本书分为两个部分。第一部分在文献综述和开放性问卷调查基础上,开发出大学生核心职业能力调查问卷,对广州地区7所高校的1282名毕业生进行了调查。第二部分主要从个体层面和高校层面探讨了影响大学生核心职业能力的因素。
本书以职业岗位需求为出发点,采用项目导向、任务驱动的编写思路,紧扣单片机应用设计的相关知识点,帮助读者由浅到深逐步学习及领会单片机应用产品的设计方法和应用技巧,掌握项目开发的能力。全书分为12个项目,注重职业岗位的基本技能训练,主要介绍单片机硬件系统、单片机开发系统、单片机并行端口应用、定时与中断系统、显示与键盘接口技术、A/D与D/A转换接口、串行接口通信技术以及单片机应用系统设计方法等内容。
全书共分三部分,内容包括:计算机基础综合实训、模拟试题和疑难解答。
本书共分八章,介绍了以往研究回顾以及本研究的总体框架、中国情境下的组织承诺概念、对西方组织承诺测量工具的有效性进行检验、开发中国情境下的组织承诺的测量工具、利用情景模拟实验方法探讨影响组织承诺的因素等内容,从社会交换法则和社会变换过程的角度,对组织承诺的形成过程进行了研究。