本书分为两大部分，第一部分为阅读理解技巧简介；第二部分为阅读理解实践，包括120篇阅读文章，分成30个单元，每单元包括4篇阅读理解文章，其中，1篇长篇阅读理解、1篇词汇理解、2篇仔细阅读理解，每篇文章后有阅读练习题，每单元后有难点(包括词汇、搭配、语法结构)注释以及练习题答案解析。
本书所列出的词条涵盖了全部较高要求的单词及一般要求的主要单词，特别是积极词汇，一般要求中的同根词列入主干词的派生栏目。
本书涵盖了大学英语课程教学要求的全部词条，每个词条提供相应的词性及词义，标出音标，列出词组、派生词便于读者利用构词法来扩展记忆词汇，列出同义词、反义词，便于读者利用联想、对比的方法记忆单词。
本书以话语分析理论为理论背景，对大学英语课堂师生互动过程中教师的提问、反馈、修正、礼貌策略的运用以及教师话语的人机功能等内容进行探讨。
