本书记叙和分析这一时而令人兴奋、时而引人扼腕的历史故事。发生在明末清初并且延续到清朝中叶，伴随着耶稣会士来华传教而展开的西方科技传入中国的历史事件，被称之为西学东渐第一波。它让东西方两个原本平行发展的科技传统开始交会，给中国科技发展带来了全新的可能性。

本书所要记叙和分析的，是从鸦片战争到辛亥革命的晚清阶段和从北洋政府到国民政府的民国阶段这一历史时期，内忧外患，形势艰危，国人自觉技不如人，学习西方科技、教育，力求实现中国科技和教育从传统到近现代转型的的历史事件。

本书倡导对科技审度的观点，通过多重审度找到究竟应当怎样看待科技的答案。全书包括三大部分：一是选取历史实践的视角，重新解读马克思的科技审度，揭示它的现代意义；二是全面审度科学主义与反科学主义，区分其合理性与谬误；三是回应当下科学技术论研究所引发的问题和争论，尝试构建恰当的理论框架。

本书分为三篇，从溯古希腊自然哲学家的思想之源头开始，论述了近现代科学与科学哲学的兴起、流变及重要哲学科学家与科学哲学家的科学哲学思想，并介绍和阐释了后现代主义兴盛时段，西方重要哲学流派代表人物的科学哲学思想。

本书分为科学哲学、技术哲学、方法论、科学技术与社会、哲学改革、人文社会科学评价六辑。主要内容包括：谈科学哲学的再定位；改革开放以来的中国科学哲学；对当代科学与迷信的哲学反思等。

本书内容包括：学界鸟瞰与学问前瞻；问题意识与超越情怀；精品之难与评价之觞；社会和谐与人文关怀；评价极限与管理创新；学科整合与热点聚焦；文理渗透与方法创新等。

本书以开放的视野，从科学哲学，技术哲学，自然哲学，科学、技术与社会(STS)，科学思想史诸方面勾勒出该学科五条基础研究进路，分析了每种进路的方法与思想沿革，对每篇经典文献妥加研议，使科学技术哲学基本理论、基本方法与重要问题得以突显。