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作者:

出版社:

广东教育出版社
出版时间:2016.08
ISBN:978-7-5548-1318-8

本书共分为六个章节,重点阐述幼儿教师专业发展的困境,专业发展的途径,从宏观国家层面、中观幼儿园层面和微观教师个体层面,为如何促进幼儿园教师的专业发展提出外部环境支持和内部个体发展的具体途径。