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作者从人类音乐教育探源入手，循中、外音乐教育发展的足迹，对中国古代(夏、商、周时期)、封建社会至近现代的音乐教育，西方古希腊、中世纪、16—18世纪欧洲音乐教育的发展进行纵向梳理，同时进行横向比较；并结合对历史、民族、文化、宗教等元素进行阐释，使音乐教育呈现出更加生动、有活力的文化性质。
本书从考察早期键盘乐器和钢琴的发明与发展谈起，上溯到欧洲中世纪后期及文艺复兴时期的键盘音乐，之后沿着巴罗克时期、古典乐派时期、浪漫派对时期及近现代音乐的脉络，顺序论述西方钢琴音乐风格以及演奏技术的变迁。特别是通过对各国重要作曲家的主要钢琴作品的介绍，探讨不同时期音乐语言的特点、音乐风格的形成及对后来音乐发展所起的影响。
