本书全面介绍了人际沟通在护理实践中的重要性，分为基础知识、相关技能、综合实践三部分，详细阐述了人际沟通和人际关系的基本理论知识，语言、非语言及特殊情境中的基本沟通方法和技巧，并以内科、外科、妇产科、儿科、肿瘤科及医疗纠纷、社区健康教育为代表，为理论应用于护理实践提供指导。

本书聚焦于解决“技术标准联盟的知识协同对标准实施效益的作用关系”这一问题，结合合作竞争、知识管理和协同学的理论，运用文献研究、企业访谈和实证研究等方法，层层解析“技术标准联盟的知识协同过程机理”和“技术标准联盟的知识协同对标准实施绩效的影响路径”等理论问题。

本书共分八个模块，包括：工程项目施工准备工作、建筑工程流水施工、工程网络计划技术、建筑工程施工组织总设计、单位工程施工组织设计、施工计划管理等。

本书为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及教育部《中小学生文明礼仪教育指导纲要》精神，重庆市荣昌中学校秉承“全面育人”的教育方针，精心构建了“325”生态德育理念体系，本书根据中学生的特点，归纳了具备学生特质和本校理念的礼仪文化体系。希望通过本书帮助学生养成良好的文明礼仪素养修礼，打造儒雅的教师队伍。

本书内容基于科学发展观原理，突出建筑节能认识实践的“知识体系的完整性和工程系统的有效性”，以服务建筑可持续发展为着眼点，融入建筑整体节能、系统节能与绿色发展的理念，着重探索建筑节能的认识体系和方法体系。

本书主要内容有：认识自我、探索职业、培养能力、规划职涯、准备就业、应聘技巧、维护权益、适应发展等八部分，旨在帮助学生客观分析自我、探索职业世界、培养职业能力、合理定位并规划自己的职业生涯，引导学生不断完善自己，创造适合自己的成才之路；提供求职就业实用技巧的指导，从就业观念、就业方法、个人简历、面试技巧、校外实习管理、合同签订与解除、就业权益保护、适应新工作、工作发展等方面进行全方位的引导，帮助学生顺利就业、在工作中稳步发展。

本书内容包括荣昌传统手工艺，如棕编、夏布、陶瓷、折扇等，还包括荣昌历史悠久的天主教堂建筑介绍。主要内容包括：扇中精品 荣昌折扇；筒中黄润 荣昌夏布；凝固的音乐 荣昌教堂等。

本书结合学生成绩管理系统和进销存管理系统的开发，采用“项目引领”和“任务驱动”的教学方式，详细地介绍了Access 2010数据库基础知识、数据库的设计与实现、查询的创建和应用、窗体的创建和应用、报表的创建和应用、宏的创建和应用以及进销存管理系统开发等内容。

本书以十九中百年岁月为经、以流年发生的重要事件为纬，介于编写大事记、年鉴的综合手法，以图文并茂的表现形式，较详细地展现十九中学一个世纪的发展历程。面向全体教职工、全体学生、百年来历届校友、及社会各界热爱、关心教育事业发展的有识之士，以我校独特一流的校园文化建设为载体.

本书记载了北京市第十九中学确立办学理念、育人目标和系统建设课程的基本过程，初步探索了课堂习得、活动促进和家庭养成三大实施途径及具体做法，展示了2008年以来学校在教育、教学和管理等方面取得的成果，提出了打造幸福学校的未来愿景。全书汇集了八年来余晓灵校长带领他的团队努力工作、积极探究和认真总结的宝贵经验，还原了他们既仰望天空又脚踏实地，既重视优秀传统又敢于开拓创新的心路历程，是十九中人心血和智慧的结晶。

本书将促进学生身心健康发展作为出发点与落脚点，普及积极心理健康教育的基本知识、技能和方法，并呈现相关活动，使学生体验、感悟和改变自己的行为，有助于提升学生的幸福感，促进其茁壮成长。

本书以北京市第十九中学给家长的十条倡议为主线，从调整好自身心态、与孩子良好互动、进行积极的家校合作等方面，层层递进地为家长提供了行动指南，方便家长随时审视自己的言行，真正做到和孩子一起幸福成长。

本书以北京市第十九中学精心打造的校园文化为载体，书中图文并茂、雅俗共赏地展现了第十九中学厚重的文化底蕴、先进的办学理念、明确的办学目标、鲜明的办学特色、独特的文化氛围，充分彰显了百年老校经久不衰的风采。

本课程将围绕老年护理的基本理论、基本知识、技能和老年人常见问题展开讨论，促使学生通过学习，能够根据老年人个性化、多样化的需求，最大限度地发挥老年人生理、心理、社会方面的潜在能力，促进健康老龄化的实现；同时，促进学生了解生命的全过程和生存价值，更加珍视自己和他人的生命。

本书从人的生存状况和生活世界出发，运用文化哲学理论，以实践唯物主义研究视野，追随历史发展的足迹，透过纷繁复杂的历史现象考察与文化认同相关的历史事件，从文化认同为何能在世界历史进程中突显其重要性入手，先分析了文化认同在解决文化全球化中的文化冲突与文化融合问题上所能提供的思路与途径，又详细解读了文化认同在各文化互动中认识自我、创造自我、回归自我的否定之否定的文化过程。

本书探讨了欧元区债务危机区域传染的影响要素，根据内在特点和地理位置划分区域类别，分析欧元带来的危机传导方式的特殊影响，然后统计描述欧元区债务危机传染的表现形式，实证分析债务危机区域传染的各种内在特征，形成完整欧元区债务危机区域传染的研究体系。

本书共汇编案例80个，分为创新与发展、院校特色、信息素养教育、支持科研以及技术资源保障等5个篇章。案例主题涉及院系拓展、服务营销、阅读推广、信息素养教育、科研支持、情报分析等不同方面，几乎覆盖了学科化服务的各项业务工作。

本书从历史人类学视野来关注云南麻栗树村的变迁，包括麻栗树、婚姻家庭、土掌房、花腰服饰、祭龙、丧葬、迈向经济新生活等内容。

本书介绍了花腰彝的村史以及祭龙的要素、过程、意涵、变迁与延续等内容。