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本书以日语阅读教学为研究对象，明确日语教学中涉及到的必要概念内涵，探索日语教学的基本规律，致力于提高日语阅读教学效果为目标。整体分为六章，第一、二章为日语阅读教学研究部分，主要阐述日语阅读教学中的若干概念内涵等，第三至第六章为日语阅读教学理论结合实践部分，重点研究在日语阅读教学过程总的若干问题。
