本书将从标准、测评和培养模式几个方面来梳理。其中标准与测评起到引领和诊断的作用；培养模式则汇集了九所优秀院校的最佳实践，可以为其他的师范院校提供有借鉴意义的模式和方法。
本书针对上海“科创中心”建设中人才发展需要，从上海信息科技教育的挑战、信息科技发展前沿、国际信息科技教育趋势等方面，阐述新时代上海中小学信息科技教育目标，凝炼培养学生信息科技学科所需的必备品格和关键能力，提出“聚焦数字化胜任力，提升公民数字素养”的实施路径。
本书关注历史、关注国际，对国外(特别是美国)教育技术的一些重大事件，重要理论、重要技术及其对我国教育技术几十年发展的影响，进行了深入的论述。主要内容包括：教育技术学科篇、教育技术专业篇、教育技术实践篇等。
