本书主要包括：色彩概论、色彩的分类与基本性质、色彩的美学原理三部分内容，具体包括：什么是色彩、色彩是怎样产生的、色彩的原理、色彩产生的条件等内容。

本书主要研究“分”与“和”；“拆解”与“重构”；“结构”与“规律”等几个认识过程对形态的控制与心理情绪的表达。现代设计教育不仅仅是对感性的描述，对理性规律的总结与扩展，而是更加有利于设计过程的良性发展。

本书共七章，主要内容包括：犯罪与社会化；违法性认识；论结果无价值论；未成年人刑事检察制度；重新犯罪及其预防；出狱人社会保护制度；风险社会的刑法转型。

本书共分为五章，主要内容包括：总论；立体构成的要素；造型管理；造型方法；立体构成的综合训练。