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本书内容突显《土木工程概论》课程性质和定位，教材编写始终依据初学者的认知规律和教育规律组织教材内容。在阐述土建类各专业基础知识时避免抽象、枯燥、读者难理解，为此教材编写充分运用信息技术，以大量真实画面和立体感的视觉，增加教材趣味性，且画面针对性强，密切配合主题，把枯燥的基本原理及内容，化难为易，激活了文字内容。
