本书是全国家庭教育科研规划课题重点课题“我国家庭教育指导服务体系研究”的课题成果，内容包括我国家庭教育指导体系现状调查总报告；家庭教育机构调查；全国家庭教育指导管理者抽样调查等。

本书内容分为三部分，一是对我国家庭教育指导服务体系现状的分析；二是对其他国家和地区家庭教育指导体系发展经验介绍；三是推进我国家庭教育指导服务体系构建的基本策略。

为了了解目前0-6岁儿童在家庭教育方面存在的问题和需求，2015-2016年，中国儿童中心在我国北京、山东、辽宁、湖南、山西、四川、内蒙古、甘肃八个省(自治区、直辖市)组织进行了0-6岁儿童家庭教育指导服务问卷调查，以调查数据为基础，系统分析了目前家长、家庭教育指导者和管理者队伍基本情况，家长家庭教育情况，家庭教育指导和管理工作情况，编写本书，并根据现状提出了今后开展0-6岁儿童家庭教育指导服务的建议。

本书从我国东部、东北部、中部和西部四个地区中选取北京、山东、辽宁、湖南、山西、四川、内蒙古、甘肃八个省(自治区、直辖市)进行调查，共计调查人数约3万人，希望用定量研究的方式，对中国当前的家庭教育中父母的角色作出全面的了解和判断，并对其中的问题提出相应的对策建议、进行适当的指导帮助。

作为儿童发展科学研究机构，中国儿童中心与中国传媒大学的老师围绕少年儿童的媒介素养情况展开了深入的调查研究，历时几年，探访了一线的众多学校和老师以及相关的研发机构，最后形成了一本适合4—6岁孩子阅读的《儿童媒介之旅》。本书将作为辅导孩子更好地接受媒介教育的指导用书。