本书主要内容包括：求可能的未来——小学主题式综合课程的产生缘由、编制可行的目标——小学主题式综合课程的目标制定、实践可塑的课程——小学主题式综合课程的设计实施等。

本书共分十三章，内容包括：汉字园、成语林、谚语亭、诗词坊、民俗园、礼仪桥、天文台、数学宫、艺术廊、中医堂、生物馆、运动馆、游乐场。

本书是华东师范大学附属小学承担的上海市教育课题“上海市提升中小学课程领导力行动研究”项目的成果，全书共六章，包括：新手上路、解语文“困局”、走数学“迷宫”、寻英语“密钥”、共营成长、行者无疆。