本书首先探讨了算法黑箱、算法歧视与公平、算法的可解释性等问题；其次结合大数据杀熟、个性化推荐等现象，从公、私法等进路探讨其深层法理；最后针对人工智能、基因编辑等新兴科技给现行法律带来的冲击与挑战，进行了充分的分析与讨论。

本辑主要聚焦“隐私、信息与数据”、“网络和知识产权”、“网络中立性、竞争法与反垄断”和“人工智能、认知与法律”等主题，对众多经典文献作了详略得当的汇报，并充分探讨，通过多重维度对相关问题进行了分析、解读，既呈现了蕴含其中的深层法理，也对当下面临的现实问题作出回应。

本书通过“德先生”与“赛先生”这一框架，重新思考了当代美国宪法理论中的众多理论与实践争论，指出当代美国宪法中的这些争论实际上都源于民主与科学的紧张、冲突和调和。同时，本书指出，美国当代社会其实具有更多神学政治与洞穴政治的特性，在这种情形下，有必要跳出美国宪法理论，以政治神学与政治哲学的视野重新思考美国宪法，以及民主与科学的关系。

本教材以入学教育、课程见习、教学试讲、跟师活动、教育实习、假日学校、教育研究、就业竞聘等八种实践教学形式为内容，使之贯穿于四年师范大学全程，具有较强的实用性与可操作性。