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教学心理十讲

作者：
钟启泉编著
出版社：
华东师范大学出版社

出版时间：
2020.08
ISBN：
978-7-5760-0315-4
主题：
课堂教学
中图法分类号：
G441
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育 > G4教育 > G44教育心理学
【学科分类】
教育学 > 心理学 > 发展与教育心理学

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简介

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简介

本书针对学校课堂教学的种种要素与课堂转型的愿景，从认知心理学的基础研究，以及学习科学引出的教学方法的前沿研究的视角，围绕儿童的发展与学习的特征、能动学习的方式、教师应有的姿态，阐述“课堂转型”过程中不可回避的一系列教学理论与实践的课题。笔者相信，越来越多的研究者一定会走出狭小的实验室、奔向广阔的学校现场，研究学校教育情境中的心理活动，积累新鲜的案例与见识，从而拓展教学心理学的视界。

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