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特殊幼儿学前融合教育
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简介
本书以当前北京市学前特殊儿童融合教育的实际为基础,从学前融合教育评估标准、学前融合教育课程、学前融合教育服务管理平台等角度,凝练当前学前融合教育的重要成果,又具有适当前瞻性,为我国未来学前特殊儿童融合教育提供科学、系统的实践指引。
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