本书是北京市通州区教师研修中心高中语文教研员徐南南老师近年来在语文核心素养背景下高中语文教学的研究成果。语文核心素养下的课堂教学应定位何处，如何基于学生发展设计“学习任务”、在信息时代中如何改良课堂教学环境、如何让学生的思维真正“动起来”、如何更好地落实“文以载道”的母语教育等，这些都是新时代语文教师要面对的新课题。该书收录了徐南南老师在语文教学实践研究中的教学理念、教学策略、教学课评、教学叙事，以及带领工作室成员依据理论与实践研究梳理出的一系列基于学生发展的教研思想、教学设计、课堂实录、课例评析等内容。