以人为本多元开放：中国人民大学附属中学自主课程建设的实践探索

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简介

本书主要内容包括：学校课程改革的历史回眸；学校价值追求与发展定位；学校课程体系的整体构建；学校自主课程的推进方式；学校课程实施的保障举措；学校课程资源的开发利用等。

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