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触摸教育最柔软的地方:北京市育翔小学的育心教育之路
触摸教育最柔软的地方:北京市育翔小学的育心教育之路
作者:
胡晓峰
等著
出版社:
北京师范大学出版社
出版时间:
2017.02
ISBN:
978-7-303-21563-8
主题:
小学教育
丛编:
学校改进叙事丛书
中图法分类号:
G622.0
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育
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G4教育
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G62初等教育
【学科分类】
教育学
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简介
本书从调研入手,从干部队伍的改变和建设做起,继承和发展学校“全员心育”和“行为更近”两大发展优势,逐步确立了学校发展方向,提出“育心教育”发展理念。围绕“育心团队”、“心动德育”、“心智课堂”三条路径,育翔小学不断自我突破,行为更进,指向教师和孩子的心灵成长,走出来了一条独特的“育心教育”之路。
目录
封面
版权页
序言
主编序
目录
第一章 美丽相遇,踏上新途
第一节 一纸调令,相遇育翔
第二节 牵手“伴飞”,相识新知
第三节 培训起步,相聚团队
第二章 深入调研,走入育翔
第一节 整体调研,感知育翔
第二节 重点调研,聚焦核心
第三节 专题调研,聚力凝心
第四节 且调且研,且行且改
第三章 不断改进,建设团队
第一节 计划改进,形成机制
第二节 学会策划,形成习惯
第三节 总结反思,实现闭环
第四节 日常入手,改进文化
第四章 传承发展,明确方向
第一节 梳理历史,找到方向
第二节 学习研讨,深化认识
第三节 整体构架,具化路径
第五章 育心团队,从心开始
第一节 以情移情,以心润心
第二节 师德为先,唤醒责任
第三节 寻根探源,获得激情
第四节 多元激励,奋发向上
第六章 心动德育,以心促行
第一节 策划成功,明确思路
第二节 校级引领,五大品牌
第三节 培养目标,年级落实
第四节 入心促行,班级常态
第七章 心智课堂,研究前行
第一节 改变自己,其实很难
第二节 以点带面,先期探索
第三节 全面更进,示范引领
第四节 依托活动,全面提升
第八章 育心硕果,枝满校园
第一节 育心团队,共同成长
第二节 心智课堂,精彩纷呈
第三节 心动德育,润泽心灵
第四节 更进文化,彰显魅力
第九章 承载梦想,扬帆起航
驻校研究者手记
与智者相伴同行
后记
封底
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