“浅易文言文”易读性的评量研究

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“浅易文言文”易读性的评量研究

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简介

本书采用质性问题量化解决的方式，对汉语文本的难易度进行研究，抽取了七套教科书中的279篇文言文作为分析样本，建立了两个语料库，为得出科学、合理的研究结论提供了保障，对当下语文教育的发展有重要意义。主要内容包括：文言文易读性测量的两个研究问题；阅读材料易读性研究的历史溯源等。

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