比较公民教育视域下的参与式公益研究
教育部人文社会科学研究青年基金项目“比较公民教育视域下的参与式公益研究”资助成果 浙江工商大学马克思主义学院资助出版
教育部人文社会科学研究青年基金项目“比较公民教育视域下的参与式公益研究”资助成果 浙江工商大学马克思主义学院资助出版
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简介
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，基于马克思主义立场、观点和方法，从比较公民教育视域，对参与式公益的理论与实践展开研究。全书一方面借鉴了国外新的公民教育理念与实践路径，另一方面也指出了其理论困境与实践局限，并对西方公民教育做出批判反思。
