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“戏趣作文”理论与实践
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简介
本书将戏剧领域与教育领域跨界整合,理趣相生,注重培养人的全面发展,将戏剧元素运用到作文教学中,强调游戏精神,在儿童亲身体验和自主表现中写作;探讨了情境设置、戏化情节、表演体验、游戏渗入等戏剧方式融进习作教学中的理论和具体策略;是在“表达”为主线,习作能力“序列”化的基础上进行戏剧化的实践性推进。从主题式单元课程构建、戏剧式课程实施,将小学习作教学进行又一次深度推进。
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