教育提升城市竞争力：构建服务型教育体系的宁波经验

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简介

基于相关文献研究，本书对城市教育竞争力概念进行了界定；并根据指标构建的一般原则和城市教育竞争力建设的特殊原则，建立了投入、转换、产出分析模型和分析框架；选取了29个代表性指标和中国24个典型城市的2000-2009年数据样本——在此基础上，全面分析了教育对城市竞争力提升的内在影响机制。

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