学校供餐计划评估框架研究
作者为经济学博士，国际数量金融工程师(CQF)，经济合作与发展组织教育2030项目数学学科专家，美国佛罗里达大学风险管理与金融工程实验室访问学者，助理研究员，现任职于中国教育科学研究院教育督导评估研究所。
作者为经济学博士，国际数量金融工程师(CQF)，经济合作与发展组织教育2030项目数学学科专家，美国佛罗里达大学风险管理与金融工程实验室访问学者，助理研究员，现任职于中国教育科学研究院教育督导评估研究所。
随书光盘：
接受教育和保障营养是一个国家青少年儿童*基本的权利，而消除饥饿则是实现这一权利的基本前提。良好的营养状态是儿童生存、成长、学习、玩耍的前提，为之后参与社会活动并做出贡献提供了保障。而营养不良则使儿童偏离了应有的成长轨道，并进一步对之后的发展造成严重影响。学校供餐实施过程中经过实践检验的各项成效，也证明了教育与营养的有效协作可带来更为可观的收益，进一步坚定了各国继续推行这一举措的信心。
简介
本书作者的研究对象为教育经济与管理，且与教育部督导局专项处开展了多年的合作研究。本书主要是对“学校供餐计划”的政策制定、执行、实施效果及影响进行评估，行使教育督导三大职责“督政、督学、监测评估”中的“督政”部分，即通过评估来促进政策的落实。
