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语文课堂审美心理研究
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简介
本书从审美发生学角度来审视学生审美可能性的历史存在以及本能性存在,包括语文课堂审美活动的美学视野、语文课堂审美活动中的言语审美体验心理、审美阅读体验心理、审美写作体验心理等。
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