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学前教育学
全国高职高专学前教育专业系列规划教材
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简介
本书共11章,首先阐述了学前教育学的基本理论,在此基础上,分别对学前儿童与教师、环境、幼儿园与小学的衔接、幼儿园与家庭和社区的合作、幼儿园教育评价、幼儿园教育科学研究和学前教育政策与法规等方面提出了相应的教育建议。
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