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中小学生作业负担之轻与重：课堂评价的解读
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简介
该书旨在从课堂评价角度审视中小学生作业负担的状况。作者基于浙江、河南两省大规模数据和个案分析，探讨了课堂评价、教师评价知识与实践对中小学作业负担的影响，研究其背后的影响机制，并探寻减轻作业负担和提升作业质量的课堂评价策略。
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