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中国乡村教师职前培养研究
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简介
本书致力于探索中国乡村教师职前培养模式改革创新,着眼于我国乡村教师专业素养之现状与时代诉求,分析与探讨了我国现有的职前培养多元模式。重点以闽南师范大学乡村教师职前培养改革为例,系统阐述了闽南师范大学“乡村教师职前培养新探索”的培养思路及改革方案。
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