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中亚汉语学习者认知与非认知因素研究
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简介
本书所收录的论文,其研究内容丰富,研究方法多样,论证注重实证性,研究角度新颖,其特色之一在于学习者的认知因素和非认知因素互为切入点,各有侧重,既有不同变量的相关性分析,也有实证调查分析,对第二语言教学有积极的指导意义。
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