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研修报告.第四辑
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简介
该书稿全面、系统介绍了我省高校教育工作者2016年国外教研法学习经历及学习成果,以作者的感同身受,让相关行业人士了解国际教育教学方法和教育模式,具有行业导向性,对于提高省属高校教育科研水平,缩小国际教育差距,有着积极借鉴作用。
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