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语言变异建构社会身份
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简介
本书以“文革”英语教材为研究教材,在收集、整理和研究了“文革”时期高校英语教材中出现大量语言差异现象的基础上,合理借鉴社会身份建构理论,综合研究了语言变异现象,验证了语言变异具有身份建构功能的论述。
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