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媒介素养教育研究
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简介
本书共五章,以媒介素养教育理念为中心,探讨了在当今复杂的媒介环境中媒介素养技能培养的重要性和迫切性,尝试将批评话语分析作为一种视角和方法用于媒介素养教学,培养学生批判性解读媒介信息的技能,同时积极探索语言学、新闻传播学等相关学科教学与媒介素养教育相结合的途径。
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