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史学转型视野中的“中国教育史”学科研究
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简介
本书共分为五章，主要内容包括：困境中萌生：史学转型与“中国教育史”学科的酝酿(1901-1919年)；变革中转型：史学定型与“中国教育史”学科的确立(1919-1937年)等。
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