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现代化语境下的民众教育与社会改造
国家社科基金后期资助项目
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简介
本书采取以小见大的叙事方法,选取北平地区民众教育馆作为研究对象,系统还原其工作情况以及演化变动,进而以它为切入点考察社会教育的整体发展与走向,将之置于国家、精英、社会等连接而成的现代化语境中,全面剖析近代中国社会教育理论的模式。
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