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高校辅导员工作谈话中的身份选择研究
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简介
本书适应当下我国高校大学生学习和生活的实际形势,以高校辅导员的工作谈话为切入点,引入当前人文社会科学中广为运用的身份理论,尤其是语言学中的语用身份理论,通过深入分析高校辅导员如何与大学生开展交流,结合问卷调查和个别访谈,考察了高校辅导员在与学生交流过程中的语用身份选择及其可能带来的沟通效果。本书视角新颖,内容丰富,材料翔实,理论文献整理全面,实例生动,具有一定理论意义,对高校辅导员工作具有一定的指导价值。
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