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超越课堂的语言学习:理论与应用
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简介
本书共分三个部分,第一部分为理论阐述,阐述超越课堂的内涵、理论基础和其基本内容,强调不能仅仅停留在“课堂外”的层面来理解超越课堂;第二部分分析开展超越课堂活动的组织原则、教师、学生面临的挑战和要求,并根据上述理论基础及开展活动原则,分析教师、学生、教学管理人员等所面临的挑战、角色转变以及超越课堂对他们提出的相应要求;第三部分为超越课堂在教学实践中的应用研究。
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