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发展关键能力,培养数字公民:面向核心素养的信息技术课程设计
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简介
本书针对信息社会发展需要,在国际比较研究的基础上,分析了数字时代信息技术课程的发展趋势;从新技术、新工具的发展特征,以及它在社会各领域的应用及影响,分析了我国中小学信息技术课程面临的挑战;在分析信息技术学科核心素养和大概念的基础上,对我国新修订高中信息技术课程标准的实施给出了相应的教学建议。
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