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小学语文教学“125”
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简介
本书主要讲述了作者从一名普通教师成长为广东省“新一轮百千万人才工程”小学语文名教师培养对象、广东省中小学名班主任工作室主持人的工作历程。该书提出了小语教学“125”教学主张,聚焦一个核心——语言,强化两项实践——阅读与表达,落实五字目标——读、背、说、写、书,凝练了“简约而丰盈,扎实而灵动”的教学风格。
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